Juegos Expresivos

JUEGO 1

Nombre: ¿ Quien soy?

Edad: 9+

Clave: Ju. Ex.

Representación gráfica:

 Juegos expresivos

Tipo: expresión, coordinación, cooperación.

Objetivo: adivinar a través de la expresión quien es el compañero.

Esencia del juego: expresarse a través del cuerpo.

Desarrollo: con pegativas en la frente los alumnos deberán expresar quienes es la otra persona, y así sucesivamente. La que tiene pegatina en la frente no puede hablar.

Material: Pegatinas.

Variante: que la temática de la pegatinas sean diferentes.

Observaciones:

JUEGO 2

Nombre: Tabú

Edad: 9+

Clave: Ju.

Representación gráfica:

 

Tipo: expresivos, coordinación, cooperación.

Objetivo: representar la acción para adivinar.

Esencia del juego: tendrán que representar las acciones y adivinarlas.

Desarrollo: dos grupos, sentados en un círculo, la persona que expone da un papel a varios componentes del grupo y ese componente representa la acción que pone en el papel y los demás compañeros adivinan.

Material: papel o pegatinas.

Variante:


Observaciones:

JUEGO 3

Nombre: figuras geométricas

Edad: 9+

Clave: Ju. expr

Representación gráfica:

 

Tipo: expresión, coordinación

Objetivo: adivinar a través de la expresión corporal.

Esencia del juego: a través de la expresión representar las distintas formas geométricas.

Desarrollo: cuatro grupos, cada grupo tiene que representar una figura geométrica y los demás grupos tienen que adivinar que figura geométrica es.

Material:

Variante: se podría hacer con números, letras, animales etc.


Observaciones:

JUEGO 4

Nombre: Sin palabras.

Edad: 9+

Clave: ju.expr

Representación gráfica:

 

Tipo: expresión, coordinación, cooperación.

Objetivo: comunicar con la expresión.

Esencia del juego: sin hablar se tiene que ser capaz de comunicarse a través de la expresión.

Desarrollo: nos imaginamos que somos mudos y nos tenemos que comunicar con los demás de movimientos corporales. Haremos cuatro grupos, primero sale un grupo y tienen que representar acciones como por ejemplo; quiero un billete de bus para Algeciras… y los demás grupos tienen que adivinar que acción representa.

Material:

Variante:


Observaciones:

JUEGO 5

Nombre: la gorra mágica

Edad: 9+

Clave: Ju.expr

Representación gráfica:

 

Tipo: expresión, coordinación, cooperación.

Objetivo: expresar sin palabras.

Esencia del juego: expresar corporalmente las distintas acciones.

Desarrollo: todos en grupo sentados en círculo, le ponen la gorra a uno de ellos y tienen que representar un animal o una profesión y los compañeros adivinarlo. El que lo adivine tendrá que ponerse la gorra y representar.

Material: una gorra.

Variante: varios concursantes con gorra para que tengan que representar una película.


Observaciones:

JUEGO 6

Nombre: Conchi a muerto.

Edad: 9+

Clave: Ju. expr

Representación gráfica:

 

Tipo: expresión, coordinación, cooperación.

Objetivo: Continuar la frase, expresando con el cuerpo.

Esencia del juego: Decir la frase” Conchi a muerto” y continuar la frase.

Desarrollo: todos sentados en el circulo, y uno a uno tiene que decir la frase “Conchi a muerto”, y añadir algo más de la frase. Cada uno con una expresión en la cara, diferente a poder ser, tiene que continuar la frase anterior y añadir algo más.

Material: Palos de jockey, pelota de tenis o pastilla y vallas.

Variante: En vez de utilizar los palos de jockey se podría utilizar….


Observaciones:

JUEGO 7

Nombre: Sombras chinescas.

Edad: 9+

Clave: Ju.exp

Representación gráfica:

 

Tipo: expresión, coordinación, cooperación.

Objetivo: crear coreografía de movimientos.

Esencia del juego: crear y seguir coreografías.

Desarrollo: cuatro grupos. Cada uno de ellos crea una coreografía de movimientos y los demás grupos lo tienen que inventar y seguir. Ejemplo movimiento de las olas.

Material: si es posible música

Variante:


Observaciones:

JUEGO 8

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